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        未成年人触网呈低龄化 在线学习趋势明显
        [内容纠错] 来源:中国新闻网

          10日在北京发布的一则报告显示,中国未成年人首次接触网络的年龄不断降低,小学生群体有自己手机的?#24613;?#36798;到64.2%,他们热衷在网络平台上完成作业,并借助微信及QQ聊天读新闻。 

           

            

          资料图 李佩珊 摄

          未成年人首?#26410;?#32593;年龄?#20013;?#36208;低

          10日,中国社会科学院新闻与传播研究所联合中国少年儿童发展服务?#34892;摹?#20013;国青少年宫协会等单位在北京举行新书发布会,共同推出《青少年蓝皮书——中国未成年人互联网运用和阅读实践报告(2017-2018)》。

          据了解,蓝皮书内容主要来自于2017年?#26085;?#23545;全国100所?#34892;?#23398;校和青少年宫等校外教育场所进行的抽样调查,并对青少年网络使用、网络认知、手机上网、等焦点问题进行了分析。

          自2006年到2017年,对比十年里的调查数据,《报告》发现,中国18岁以下未成年人,首?#26410;?#32593;年龄?#20013;?#36208;低。

          根据2017年底的调查数据,被调查未成年人互联网运用的总体普及率高达98.1%,10岁之前触网的比例高达到72.0%,比2010年的55.9%显著增加。其中,2017年底7岁(学龄前)触网比例达到27.9%。

          在触网年龄普遍走低的背景下,城乡未成年人触网率的差距正逐年减小。在2007年的调查里,城市未成年人互联网接触率为87.9%,农村为68.8%。而十年后,在2017年的调查数据中,城乡未成年人的互联网接触率差异明显弱化。其中,城市上升到98.7%,农村则升至7.9%。

           

          资料图 ?#34892;?#31038;记者 刘冉阳 摄

          超六成小学生拥有自己的手机

          据《报告》披露的调查结果,目前中国未成年人拥有自己手机的人数明显增多。

          ?#37038;?#25454;来看,被调查未成年人有自己手机的比例率达到73.1%。其中城市未成年人“拥有自己手机”的比例达75.4%,农村达67.6%。

          值得注意的是,学生们也逐步迈入了“手机一族”:在被调查的未成年人中,小学生群体有自己手机的?#24613;?#36798;到64.2%,初中生为71.3%,高中生86.9%。

           

          资料图

          青少年微信使用率达84.6% 爱读新闻爱聊天

          目前,微信已成为未成年人获得新闻信息的首先渠道。2017年,被调查未成年人微信使用率高达84.6%。而在2014年,该比例仅为49.3%,增幅明显。在使用微信的未成年人群体中,借助微信获取新闻信息的比例为49.2%,超过电视成为未成年人获取新闻信息的第一渠道。

          此外,在互联网社交层面上,目前未成年人依然更偏爱QQ。但在微信的使用上,小学生群体较中学生用的更多。其中,发语音、朋友圈和群聊是未成年人使用微信的主要方面。悄然流行起来的,还有微信支付。随着年龄增加,未成年人微信支付比例也在成?#23545;?#21152;。

          ?#28304;?《报告》解释:微信已开始在低龄未成年人中养成习惯和依赖,而高年级学生则对QQ的依赖更为明显。

           

          某大学教室内,上课学生将各自的手机放入前排的收纳袋中。武俊杰 摄

          未成年人“在线学习”趋势明显

          自2006年对未成年人进行互联网使用调查以来,网络学习都是其互联网运用的重要方面。

          《报告》显示,不论是上网目的还是实际应用,未成年人通过互联网进行在线学习的情况都有所增加,人数比例也呈?#34935;?#38271;趋势。

          从2017年的数据来看,无论是未成年人的上网目的,还是通过互联网学习的比例都有大幅提升。“完成作业,查资料”在未成年人上网目的?#20449;?#31532;二位,仅次于放松休息;“在线学习”在未成年人主要使用的网络功能?#20449;?#22312;第三位,仅次于网络音乐和QQ聊天。

          应用互联网学习,对提升未成人的学习效率帮助明显。调查显示,52.4%的未成年人认为互联网对自己的学习起到了促进的作用。其中,未成年人使用手机、电脑、学习机等阅读行为大幅增加,其主要阅读的三类图书为:文学名著、历史知识/历史人物类和科普类。(杨雨奇)

          (原标题:报告:未成年人触网呈低龄化 超六成小学生有手机)

          

         

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